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| LEADER |
01337na aa2200325a 44500 |
| 001 |
UNA01000160937 |
| 005 |
20120328200804.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a R027849
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| 100 |
1 |
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|a Le Foulon, Carmen
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| 110 |
1 |
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|a Comisión de Historia (Chile)
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| 245 |
1 |
3 |
|a La evaluación del conocimiento histórico. Comisión de Historia
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| 260 |
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|a Santiago, Chile :
|b CEP, 2002
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| 300 |
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|b p. 427-438
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| 310 |
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|a Trimestral
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| 520 |
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|a Reproduce el informe de la Comisión de Historia respecto a las nuevas pruebas de admisión a la educación superior en Chile, en el cual se busca un instrumento de selección que evalúe el desarrollo de capacidades específicas, tales como saber observar, discriminar, seleccionar, comprender, interpretar y analizar fenómenos sociales en el marco de los objetivos de la reforma educacional
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| 650 |
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4 |
|a CHILE
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA SUPERIOR
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| 650 |
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4 |
|a UNIVERSIDADES
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| 650 |
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4 |
|a PRUEBAS
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| 650 |
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4 |
|a CIENCIAS SOCIALES
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| 650 |
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4 |
|a HISTORIA
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| 650 |
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4 |
|a SELECCION DE ALUMNOS
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| 650 |
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4 |
|a ACCESO A LA EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a REQUISITOS DE INGRESO
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| 650 |
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4 |
|a REFORMA DE LA EDUCACION
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| 773 |
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|t Estudios públicos. No. 88 (Mar.-mayo 2002)
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| 852 |
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|a CIDCSO
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