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| LEADER |
01200na aa2200253a 44500 |
| 001 |
UNA01000161568 |
| 005 |
20120328200827.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a R028021
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| 100 |
1 |
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|a Chaves Salas, Ana Lupita
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| 245 |
1 |
0 |
|a Implicaciones educativas de la teoría sociocultural de Vigotsky. Ana Lupita Chaves Salas
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| 260 |
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|a San José, C.R. :
|b EUCR, 2001
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| 300 |
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|b p. 59-66
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| 310 |
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|a Semestral
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| 520 |
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|a Analiza la teoría sociocultural del Lev Vigotsky y reflexiona sobre las implicaciones educativas de dicha teoría en los procesos de enseñanza y aprendizaje que se organizan en la escuela. Enfatiza en la necesidad que los docentes promuevan cambios en su labor profesional con el fin de ofrecer una educación más contextualizada y significativa que ayude a formar personas críticas y creativas
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA PRIMARIA
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| 650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
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4 |
|a DOCENTES
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| 650 |
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4 |
|a VIGOTSKY, LEV SEMENOVICH
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| 773 |
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|t Educación: revista de la Universidad de Costa Rica. Vol. 25, No. 2 (2001)
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| 852 |
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|a CIDCSO
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