Teoría clásica de medición o teoría de respuesta al ítem. La experiencia sueca. Christina Stage
Se intenta determinar si la aplicación de la teoría de la respuesta al ítem (IRT) permitiría mejorar la calidad de la prueba de admisión a las universidades en Suecia. SE concluye que el uso de IRT no proporciona ninguna ventaja sobre el método clásico en una prueba como la SweSAT.
| Autor principal: | |
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| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Santiago, Chile :
CEP, 2003
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| Materias: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
| Número de Clasificación: |
R028890 |
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| Copia | Disponible |