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LEADER |
01387na aa2200301a 44500 |
001 |
UNA01000163955 |
005 |
20120328200948.0 |
008 |
080728s mx 00010 spa d |
040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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041 |
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|a Es
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082 |
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|a R029251
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090 |
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|a 036549
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100 |
1 |
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|a Martínez Sánchez, Nora
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245 |
1 |
3 |
|a El portafolio como mecanismo de validación de aprendizaje
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260 |
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|a México, D.F. MX:
|b Centro de Estudios sobre la Universidad de la UNAM,
|c [s.f.]
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300 |
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|a pp. 54-66
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502 |
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|a Licenciatura en Planificación y Promoción Social
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520 |
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|a Describe la experiencia de incorporar el portafolio en un curso de licenciatura y la percepción de los estudiantes que experimentaron la construcción y uso de esta herramienta de evaluación. Los resultados de la experiencia indican que los alumnos perciben el portafolio como un instrumento que: permite el conocimiento de sus avances y logros, forma la reflexión sobre su aprendizaje, y favorece la síntesis e integración de lo aprendido.
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650 |
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4 |
|a EDUCACION
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650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
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650 |
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4 |
|a EVALUACION
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650 |
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4 |
|a METODOLOGIA
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650 |
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4 |
|a TECNICAS DE EVALUACION
|
650 |
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4 |
|a UNIVERSIDADES
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773 |
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|t Perfiles Educativos
|g v. 24 No. 95 pp. 54-66
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852 |
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|a CIDCSO
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902 |
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|a Teoría y Práctica Universitaria
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901 |
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|a LMS-20031124
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