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| LEADER |
01614nt aa2200385a 44500 |
| 001 |
UNA01000165284 |
| 005 |
20120328201039.0 |
| 008 |
080728s1998 cr 00010 spa d |
| 035 |
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|a 036747
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a Es
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| 082 |
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|a HISTORIA: 036747
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| 100 |
1 |
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|a Soto Núñez, Eddie
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| 245 |
1 |
0 |
|a Análisis retrospectivo de la práctica educativa en la Enseñanza de los Estudios Sociales
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| 260 |
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|a Heredia CR:
|b E. Soto,
|c 1998
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| 300 |
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|a 195 p.
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| 502 |
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|a Licenciatura en la Enseñanza de los Estudios Sociales
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| 520 |
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|a Investiga las concepciones curriculares que han influenciado el proceso enseñanza-aprendizaje en la asignatura de los Estudios Sociales en Costa Rica para el período 1958-1978. Analiza los cambios más significativos de la práctica docente en la enseñanza de los Estudios Sociales, por medio de la reconstrucción de historias de vida, para caracterizar las prácticas educativas más utilizadas así como su concepción del proceso enseñanza-aprendizaje.
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| 650 |
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4 |
|a COSTA RICA
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA SECUNDARIA
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| 650 |
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4 |
|a ESTUDIOS SOCIALES
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| 650 |
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4 |
|a POLITICA EDUCATIVA
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
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4 |
|a CURRICULO
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| 650 |
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4 |
|a TESIS
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| 650 |
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4 |
|a ARCHISO
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| 700 |
1 |
|
|a Herrera Campos, Meryen
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| 710 |
1 |
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|a Escuela de Historia
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| 710 |
1 |
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|a Facultad de Ciencias Sociales
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| 710 |
1 |
|
|a Universidad Nacional (Costa Rica)
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| 852 |
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|a HISTORIA
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| 900 |
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|a JPS-20041004
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| 901 |
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|a EGC-20040413
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| 902 |
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|a Teoría y Práctica Universitaria
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