|
|
|
|
| LEADER |
01134na aa2200277a 44500 |
| 001 |
UNA01000166133 |
| 005 |
20120328201115.0 |
| 008 |
080728s cr 00010 spa d |
| 035 |
|
|
|a R030336
|
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
|
| 041 |
|
|
|a Es
|
| 082 |
|
|
|a R030302
|
| 100 |
1 |
|
|a Pardo A., María Eugenia
|
| 245 |
1 |
3 |
|a La duración del ciclo lectivo
|
| 260 |
|
|
|a San José CR:
|b UCR,
|c [s.f.]
|
| 300 |
|
|
|a páginas 23-28
|
| 310 |
|
|
|a Mensual
|
| 520 |
|
|
|a Trata acerca del proceso de transformación de la cultura en el fenómeno metacultura del patriminio, muestra cómo el sentido de temas tan centrales como la identidad o la pertinencia a un grupo difiere notablemente según se traten desde la perspectiva de la realidad cultural o desde los supuestos implícitos en los discursos que circulan sobre el patrimonio cultural.
|
| 650 |
|
4 |
|a CULTURA
|
| 650 |
|
4 |
|a PATRIMONIO CULTURAL
|
| 650 |
|
4 |
|a IDENTIDAD CULTURAL
|
| 773 |
|
|
|t Reflexiones
|g n. 10 p. 23-28
|
| 852 |
|
|
|a CIDCSO
|
| 900 |
|
|
|a JPS-20040929
|
| 901 |
|
|
|a EGC-20040809
|
| 902 |
|
|
|a Teoría y Métodos en Ciencias Sociales
|