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| LEADER |
01497na aa2200337a 44500 |
| 001 |
UNA01000167374 |
| 005 |
20120328201204.0 |
| 008 |
080728s2003 es 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a ES
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| 082 |
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|a R031211
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| 100 |
1 |
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|a Fernández Batanero, José Ma
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| 245 |
1 |
3 |
|a La transversalidad curricular en el contexto universitario :
|b una estrategia de actuación docente
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| 260 |
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|a Madrid ES:
|b Universidad Complutense,
|c 2003
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| 300 |
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|a pp. 379-392
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| 310 |
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|
|a Semestral
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| 520 |
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|a Trata acerca de la importancia de la transversalidad curricular como estrategia de actuación docente para mejorar la calidad de los procesos de formación. Señala que sólo mediante el establecimiento de puentes de unión entre el aprendizaje académico y el aprendizaje natural, es posible conseguir que los alumnos universitarios aprendan de forma eficaz, siendo necesario una transformación en lo referente a la cultura colaborativa del profesorado.
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a ENSENANZA SUPERIOR
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| 650 |
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4 |
|a UNIVERSIDADES
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| 650 |
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4 |
|a CURRICULO
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| 650 |
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4 |
|a CALIDAD DE LA EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a FORMACION DE DOCENTES
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| 650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
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4 |
|a DOCENTES
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| 700 |
1 |
|
|a Velasco Redondo, Nerva
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| 773 |
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|
|t Revista complutense de educación
|g v. 14 No. 2 pp. 379-392
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| 852 |
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|a CIDCSO
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| 900 |
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|a JPS-20050309
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| 901 |
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|a LMS-20050127
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| 902 |
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|a Teoría y Práctica Universitaria
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