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| LEADER |
01221na aa2200301a 44500 |
| 001 |
UNA01000167385 |
| 005 |
20120328201205.0 |
| 008 |
080728s2003 es 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a ES
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| 082 |
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|a R031195
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| 100 |
1 |
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|a Martínez-Otero Pérez, Valentín
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| 245 |
1 |
0 |
|a Proyección educativa de la inteligencia afectiva
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| 260 |
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|a Madrid ES:
|b Universidad Complutense,
|c 2003
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| 300 |
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|a pp.57-82
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| 310 |
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|a Semestral
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| 520 |
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|a Analiza el concepto de inteligencia afectiva, en cuanto entramado de procesos racionales y emocionales que ha de recibir atención educativa. Describe la perspectiva de Piaget acerca de las relaciones entre inteligencia y afectividad, y brinda algunas claves pedagógicas que suponen revertir en una mejora del proceso formativo.
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a INTELIGENCIA
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| 650 |
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4 |
|a AFECTIVIDAD
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| 650 |
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4 |
|a DESARROLLO EMOCIONAL
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| 650 |
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4 |
|a PIAGET, JEAN
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| 650 |
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4 |
|a INTELIGENCIA EMOCIONAL
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| 773 |
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|t Revista complutense de educación
|g v. 14 No. 1 pp.57-82
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| 852 |
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|a CIDCSO
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| 900 |
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|a JPS-20050222
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| 901 |
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|a LMS-20050127
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| 902 |
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|a Teoría y Práctica Universitaria
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