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| LEADER |
01379na aa2200325a 44500 |
| 001 |
UNA01000167396 |
| 005 |
20120328201205.0 |
| 008 |
080728s2003 es 00010 spa d |
| 020 |
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|a 84-7509-943-2
|
| 035 |
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|a 05-14
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a ES
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| 082 |
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|a R031203
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| 100 |
1 |
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|a García Hernández, Felicidad
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| 245 |
1 |
3 |
|a La orientación psicopedagógica en la educación infantil y su repercusión en el desarrollo del conocimiento de los niños de esta etapa
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| 260 |
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|a Madrid ES:
|b Universidad Complutense,
|c 2003
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| 300 |
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|a pp. 231-262
|
| 310 |
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|
|a Semestral
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| 520 |
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|a Selecciona la mejor orientación que puede darse a los niños de educación infantil (0-6 años) en las dificultades que pueden presentar en la adquisición de los primeros conocimientos debido a problemas en el desarrollo del proceso de aprendizaje o al empobrecimiento sociocultural en el que viven motivado por carencias familiares o del entorno.
|
| 650 |
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4 |
|a ESPAÑA
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| 650 |
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4 |
|a PSICOPEDAGOGIA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION PREPRIMARIA
|
| 650 |
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4 |
|a NIÑOS
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| 650 |
|
4 |
|a ORIENTACION PEDAGOGICA
|
| 650 |
|
4 |
|a APRENDIZAJE
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| 773 |
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|
|t Revista complutense de educación
|g v. 14 No. 1 pp. 231-262
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| 852 |
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|
|a CIDCSO
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| 900 |
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|
|a JPS-20050222
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| 901 |
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|
|a LMS-20050127
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| 902 |
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|
|a Teoría y Práctica Universitaria
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