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| LEADER |
01359nam a22003491a 4500 |
| 001 |
UNA01000168164 |
| 005 |
20120328201235.0 |
| 008 |
080728s1996 es 00010 spa d |
| 035 |
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|a 05-670
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a Es
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| 082 |
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|a 370.118/S252d
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| 090 |
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|a R031372
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| 100 |
1 |
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|a Sastre, Genoveva
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| 245 |
1 |
0 |
|a Descubrimiento y construcción de conocimientos.
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| 260 |
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|a MARIA ISABEL CASTRO ES:
|b Gedisa Editorial,
|c 1996
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| 300 |
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|a 270 p.
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| 310 |
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|a Cuatrimestral
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| 520 |
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|a Muestra hasta qué punto puede llegar la enseñanza escolar como letra muerta, debido a su falta de inserción en la vida intelectual y social del niño. Hace referencia a temas como el papel de la escuela en el desarrollo de la inteligencia, la validez de lo aprendizajes y los métodos de enseñanza. Toma como referencia elementos de la teoría piagetiana.
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| 650 |
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4 |
|a PSICOLOGIA
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| 650 |
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4 |
|a CIENCIAS DE LA EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a PSICOPEDAGOGIA
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a PIAGET, JEAN
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| 773 |
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|t Ecuador debate
|g No. 63 diciembre 2004 p. 7-20
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| 700 |
1 |
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|a Moreno, Montserrat
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| 852 |
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|a CIDCSO
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| 900 |
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|a JEN-20050317
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| 901 |
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|a EGC-20050311
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| 902 |
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|a Teoría y Métodos en Ciencias Sociales
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