|
|
|
|
| LEADER |
01452nab a22003011a 4500 |
| 001 |
UNA01000168698 |
| 005 |
20120328201255.0 |
| 008 |
080728s cr 00010 spa d |
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
|
| 041 |
|
|
|a Es
|
| 090 |
|
|
|a R031604
|
| 100 |
1 |
|
|a Salas Víquez, José Antonio
|
| 245 |
1 |
3 |
|a La incorporación de los Estudios Sociales como materia de estudio ecolar en Costa Rica y la necesidad de su conceptualización de cara a los desafíos para la educación a inicios del Siglo XXI
|
| 260 |
|
|
|a San José CR
|
| 300 |
|
|
|a páginas 51-70
|
| 310 |
|
|
|a Semestral
|
| 520 |
|
|
|a Intenta promover una discusión alrededor de una alternativa de trabajo para que los Estudios Sociales dejen de ser una simple materia en la que se entrega información de diversos temas, a su vez buscar una serie de parámetros para el mejoramiento de de la calidad de la educación, su enseñanza y los procesos de aprendizaje que promueve.
|
| 650 |
|
4 |
|a COSTA RICA
|
| 650 |
|
4 |
|a ENSEÑANZA SECUNDARIA
|
| 650 |
|
4 |
|a ENSEÑANZA PRIMARIA
|
| 650 |
|
4 |
|a ESTUDIOS SOCIALES
|
| 650 |
|
4 |
|a SISTEMAS DE ENSEÑANZA
|
| 700 |
1 |
|
|a Patiño Trejos, Esteban
|
| 773 |
|
|
|t Perspectivas : revista de investigación, teoría y didáctica de los Estudios Sociales
|g Vol. 3 n. 1-2 enero-diciembre 2000 p. 51-70
|
| 852 |
|
|
|a CIDCSO
|
| 900 |
|
|
|a MP-20050426
|
| 901 |
|
|
|a LMS-20050427
|
| 902 |
|
|
|a Teoría y Práctica Universitaria
|