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| LEADER |
01375na aa2200337a 44500 |
| 001 |
UNA01000169221 |
| 005 |
20120328201314.0 |
| 008 |
080728s2004 br 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|
|a Pt
|
| 082 |
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|a R032094
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| 100 |
1 |
|
|a Soriano de Alencar, Eunice M.L.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Inventário de práticas docentes que favorecem a criatividade no ensino superior.
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| 260 |
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|
|a Porto Alegre BR:
|b UFRGS,
|c 2004
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| 300 |
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|a páginas 105-110
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| 520 |
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|
|a Trata acerca de la construcción y la validación de un instrumento que contribuya en la percepción de estudiantes universitarios con respecto a los comportamientos que presentan sus maestros y la implementación de prácticas educacionales los cuales favorecen el desarrollo y la expresión de la creatividad de los estudiantes.
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| 650 |
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4 |
|a BRASIL
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| 650 |
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4 |
|a UNIVERSIDADES
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA SUPERIOR
|
| 650 |
|
4 |
|a PSICOLOGIA
|
| 650 |
|
4 |
|a PSICOPEDAGOGIA
|
| 650 |
|
4 |
|a ESTUDIANTES
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| 650 |
|
4 |
|a DOCENTES
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| 700 |
1 |
|
|a Souza Fleith, Denise de
|
| 710 |
1 |
|
|a Universidade Católica de Brasilia
|
| 710 |
1 |
|
|a Universidade de Brasilia
|
| 773 |
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|
|t Psicologia: ReflexÆo e Crítica
|g vol. 17 n. 1 p. 105-110
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| 852 |
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|
|a CIDCSO
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| 900 |
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|a JEN-20050826
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| 901 |
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|
|a EGC-20050610
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| 902 |
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|
|a Teoría y Métodos en Ciencias Sociales
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