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| LEADER |
01136nab a22002891a 4500 |
| 001 |
UNA01000172968 |
| 005 |
20120328201531.0 |
| 008 |
080728s es 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|
|a Es
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| 090 |
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|a R033837
|
| 100 |
1 |
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|a González García, Ernesto
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| 245 |
1 |
4 |
|a Los maestros en formación :
|b propuestas de la Administración y respuestas de los alumnos. Análisis de una encuesta.
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| 260 |
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|a Salamanca ES:
|b Instituto de Sociología Aplicada
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| 300 |
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|a páginas 129-139
|
| 310 |
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|
|a Semestral
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| 520 |
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|
|a Destaca brevemente los hitos más significaticos de la historia de la formación del profesorado primario en España, en relación con los condicionamientos sociopolíticos de cada época.
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| 650 |
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4 |
|a ESPAÑA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a HISTORIA DE LA EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a DOCENTES
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA PRIMARIA
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| 773 |
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|
|t Cuadernos de realidades sociales
|g no. 29-30 enero 1987 p. 129-139
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| 852 |
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|a CIDCSO
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| 900 |
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|a JPS-20060522
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| 901 |
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|a EGC-20060504
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| 902 |
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|
|a Teoría y Métodos en Ciencias Sociales
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