Contenidos informativos que Piaget asigna a los vocablos movimiento, espacio, velocidad y tiempo, al investigar la evolución mental del niño.
Confirma que los contenidos que Piaget asigna a los vocablos movimiento, espacio, tiempo y velocidad, y a sus relaciones, cuando investiga la evolución mental del niño, coinciden con los de los contextos y modelos físicos actuales. Muestra que dichos contenidos, aunque están coordinados por ser...
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Murcia Es:
Universidad de Murcia
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| Subjects: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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