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LEADER |
01262nab a22003011a 4500 |
001 |
UNA01000174420 |
005 |
20120328201621.0 |
008 |
080728s es 00010 spa d |
035 |
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|a R034804
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040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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041 |
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|a Es
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090 |
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|a R034803
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100 |
1 |
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|a Rodríguez Menéndez, María del Carmen
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245 |
1 |
0 |
|a Identidad de género y contexto escolar :
|b una revisión de modelos.
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260 |
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|a Madrid ES:
|b CIS
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300 |
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|a páginas 165-194
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520 |
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|a Revisa los principales modelos que han surgido en el estudio del proceso de construcción de la identidad de género. Expone los marcos conceptuales que subyacen a cada uno de ellos y en particular, se ilustran las investigaciones que se han efectuado sobre el papel de la escuela en la configuración de la identidad de género.
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650 |
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4 |
|a TEORIA SOCIOLOGICA
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650 |
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4 |
|a SOCIOLOGIA
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650 |
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4 |
|a IDENTIDAD
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650 |
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4 |
|a MUJERES
|
650 |
|
4 |
|a GENERO
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700 |
1 |
|
|a Peña Calvo, José Vicente
|
773 |
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|
|t Reis : Revista Española de Investigaciones Sociales.
|g no. 112 octubre-diciembre 2005 p. 165-194
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852 |
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|a CIDCSO
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900 |
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|a JPS-20060912
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901 |
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|
|a EGC-20060905
|
902 |
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|
|a Teoría y Métodos en Ciencias Sociales
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