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LEADER |
01542nab a22003251a 4500 |
001 |
UNA01000176237 |
005 |
20120328201727.0 |
008 |
080728s es 00010 spa d |
035 |
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|a R040956
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040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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041 |
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|a Es
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090 |
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|a R040956
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100 |
1 |
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|a San Román Espinoza, Teresa
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245 |
1 |
0 |
|a Acaso es evitable. El impacto de la Antropología en las relaciones e imágenes sociales.
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260 |
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|a Madrid ES:
|b UCD
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300 |
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|a páginas 373-410
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310 |
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|a Semestral
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520 |
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|a Busca conocer la opinión de los alumnos sobre las estrategias docentes del profesorado universitario e identificar diferencias que puedan darse en función del sexo, la titulación y el curso en el que están matriculados los alumnos. El cuestionario ha sido aplicado a 254 alumnos de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid. El análisis estadístico realizado con los datos pone de manifiesto claras preferencias por parte de los alumnos hacia determinadas opciones metodológicas, así como diferencias en función de las variables independientes.
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650 |
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4 |
|a ESPAÑA
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650 |
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4 |
|a ESTUDIANTES
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650 |
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4 |
|a DOCENTES
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650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA
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650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
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650 |
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4 |
|a METODOS PEDAGOGICOS
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700 |
1 |
|
|a Oliveros Martín-Varés, Laura
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773 |
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|t Revista de antropología social
|g vol. 15 2006 p. 373-410
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852 |
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|a CIDCSO
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900 |
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|a SFA-20070330
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901 |
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|a EGC-20070410
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902 |
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|a Teoría y Métodos en Ciencias Sociales
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