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| LEADER |
01735nab a22003011a 4500 |
| 001 |
UNA01000176551 |
| 005 |
20120328201739.0 |
| 008 |
080728s mx 00010 spa d |
| 035 |
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|a R041071
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a Es
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| 090 |
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|a R041071
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| 100 |
1 |
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|a Canales Sánchez, Alejandro
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| 245 |
1 |
3 |
|a La participación social en educación :
|b un dilema por resolver
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| 260 |
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|a México, DF MX:
|b Centro de Estudios de la Universidad de la UNAM
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| 300 |
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|a páginas 64-80
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| 520 |
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|a Examina el fracaso de la estructura organizativa de participación social en la educación. Primero analiza la emergencia de la llamada sociedad civil, para subrayar la diferenciación entre sociedad y Estado y ubicar el problema de la institucionalización de la sociedad civil. Posteriormente aborda el significado de participar, para resaltar que ahí radica otro aspecto importante del fracaso. En tercer lugar, describe los Consejos de Participación Social y el reconocimiento de sus fallas en el programa sectorial de esta administración. Al final, recapitula los diferentes elementos analizados y plantea que el problema fundamental es suponer que si se crean instancias de contacto entre gobierno y sociedad se tiene resuelto el complejo tema de la participación social y el buen gobierno.
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| 650 |
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4 |
|a ORGANIZACION
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| 650 |
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4 |
|a PARTICIPACION SOCIAL
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a SOCIEDAD CIVIL
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| 650 |
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4 |
|a GOBIERNO
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| 650 |
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4 |
|a ADMINISTRACION
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| 773 |
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|t Perfiles Educativos
|g vol. 28 no. 113 julio-setiembre 2006 p. 64-80
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| 852 |
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|a CIDCSO
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| 900 |
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|a EGC-20081205
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| 901 |
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|a LMS-20070425
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| 902 |
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|a Teoría y Métodos en Ciencias Sociales
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