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| LEADER |
01521nam a22003851a 4500 |
| 001 |
UNA01000177255 |
| 005 |
20120328201802.0 |
| 008 |
080728s1998 es 00010 spa d |
| 020 |
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|a 84-7432-533-1
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| 035 |
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|a 07-228
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a Es
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| 082 |
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|a 401.9/C239c
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| 090 |
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|a R041391
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| 100 |
1 |
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|a Ferreiro, Emilia
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| 110 |
1 |
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|a Secretariado de Illz
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| 245 |
1 |
0 |
|a Caperucita Roja aprende a escribir. Estudios psicoligüísticos comparativos en tres lenguas.
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| 260 |
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|a Barcelona ES:
|b Gedisa Editorial,
|c 1998
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| 300 |
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|a 269 p.
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| 500 |
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|a Disponible en formato electrónico, bajo la signatura: CIDCSO: CD-234.
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| 520 |
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|a Confrontando la re-escritura del cuento tradicional de Caperucita Roja por niños hablantes de español, portugués e italiano, ofrece una visión de los problemas de la construcción textual hecha desde el punto de vista de los productores de dichos textos, los niños, evitando así los riesgos de una perspectiva normativa.
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| 650 |
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4 |
|a PSICOLOGIA
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| 650 |
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4 |
|a LINGUSTICA
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| 650 |
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4 |
|a LENGUAJE
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| 650 |
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4 |
|a PSICOLINGUISTICA
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| 650 |
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4 |
|a NIÑOS
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| 650 |
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4 |
|a PSICOLOGÍA DEL NIÑO
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| 773 |
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|t Estudio de la idea Zuche
|g no. 41 abril 1988 p. 8-14
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| 700 |
1 |
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|a García Hidalgo, Isabel
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| 700 |
1 |
|
|a Pontecorvo, Clotilde
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| 700 |
1 |
|
|a Ribeiro Moreira, Nadja
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| 852 |
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|a CIDCSO
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| 900 |
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|a SFA-20071112
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| 901 |
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|a EGC-20070611
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| 902 |
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|a Teoría y Métodos en Ciencias Sociales
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