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| LEADER |
01465na aa2200361a 44500 |
| 001 |
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| 005 |
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| 008 |
080728ss.f. 00010 spa d |
| 020 |
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|a 950-786-019-3
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| 035 |
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|a 039473
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a Es
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| 082 |
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|a 039473
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| 100 |
1 |
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|a Bellusci, Mariángeles
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| 245 |
0 |
3 |
|a El proceso de enseñar y de aprender en el aula de secundaria y cómo la evaluación puede mejorarlo
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| 260 |
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|a s.l. :
|b s.e.,
|c s.f.
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| 300 |
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|a 34 p.
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| 520 |
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|a Aborda la evaluación y la toma de decisiones dirigidas a mejorar el aprendizaje del alumno. Expone algunas cuestiones relevantes para conceptualizar la evaluación como un mecanismo de ayuda al aprendizaje. Da una visión general sobre las características del alumnado de educación secundaria, y sobre aportaciones de la psicología respecto a cómo se producen los procesos de aprendizaje que se consideran de interés para los docentes de secundaria.
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA SECUNDARIA
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| 650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
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4 |
|a DOCENTES
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| 650 |
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4 |
|a ESTUDIANTES
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| 700 |
1 |
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|a García, Mónica
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| 700 |
1 |
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|a Giacomino, Claudio
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| 700 |
1 |
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|a Gómez, Walter
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| 700 |
1 |
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|a Marzari, Víctor
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| 700 |
1 |
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|a Quadri, Verónica
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| 852 |
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|a CIDCSO
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| 900 |
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|a SFA-20080911
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| 901 |
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|a LMS-20070613
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| 902 |
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|a Teoría y Práctica Universitaria
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