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| LEADER |
01646nab a22003011a 4500 |
| 001 |
UNA01000178056 |
| 005 |
20120328201833.0 |
| 008 |
080728s jp 00010 spa d |
| 035 |
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|a R041791
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a Es
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| 090 |
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|a R041791
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| 110 |
1 |
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|a Islam, Mainul
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| 245 |
1 |
0 |
|a Para la evolución social, la prioridad debe ser dada fundamentalmente a la enseñanza
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| 260 |
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|a Tokio JP:
|b Instituto Internacional de la Idea Zuche
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| 300 |
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|a páginas 35-38
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| 520 |
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|a Resalta la prioridad que debe dársele a la enseñanza como proyecto, como medio que forma al hombre, la conciencia y el pensamiento, haciendo de los seres sociales más fuertes, más independientes y más creativos. Prepondera en la Idea Zuche el que el hombre es el dueño del mundo y lo decide todo, por tanto hay que empoderar al hombre para estimular la revolución y desarrollar y edificar la sociedad. Indica que las masas populares son las dueñas de la revolución y de la edificación, pero solas no pueden transformar la naturaleza y la sociedad, por ello debe instruírseles y educárseles, pues la educación tiene prioridad en la revolución socialista, con el fin de resolver todos los demás problemas y desarrollar su zazusong y su creatividad.
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| 650 |
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4 |
|a COREA RPD
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| 650 |
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4 |
|a SOCIALISMO
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| 650 |
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4 |
|a COMUNISMO
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| 650 |
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4 |
|a IDEOLOGIAS
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| 650 |
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4 |
|a ZUCHE
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| 650 |
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4 |
|a KIM IL SUNG
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| 773 |
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|t Estudio de la idea Zuche
|g no. 40 enero 1988 p. 35-38
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| 852 |
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|a CIDCSO
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| 900 |
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|a JTC-20080604
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| 901 |
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|a LMS-20070918
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| 902 |
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|a Realidad Nacional y su Contexto
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