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| LEADER |
01762nam a22003731a 4500 |
| 001 |
UNA01000178175 |
| 005 |
20120328201837.0 |
| 008 |
080728s2007 cr 00010 spa d |
| 035 |
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|a 046012
|
| 040 |
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|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|
|a Es
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| 082 |
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|a 046012
|
| 090 |
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|a 046000
|
| 100 |
1 |
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|a Vásquez Bustos, María de los Angeles
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| 245 |
1 |
0 |
|a Propuesta de evaluación continua del progreso cognitivo desde la perspectiva del aprendizaje significativo :
|b experiencia con estudiantes de X año a partir del estudio del tema revolución científico - tecnológico
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| 260 |
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|
|a Heredia CR:
|b M. Vásquez,
|c 2007
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| 300 |
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|a 128 p.
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| 502 |
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|a Licenciatura en la Enseñanza de los Estudios Sociales
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| 520 |
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|a Diagnosticar el tipo de metodología de enseñanza y de evaluación de los aprendizajes, especialmente del progreso cognitivo, que se utiliza en los Estudios Sociales, para sugerir una estrategia metodológica de evaluación continúa del progreso cognitivo desde la perspectiva del aprendizaje significativo. Investiga acerca del uso de la evaluación continua del progreso cognitivo, en los procesos de enseñanza y ofrecer posibles formas de aplicación para mejorar la calidad del aprendizaje de los Estudios Sociales.
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| 650 |
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4 |
|a COSTA RICA
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| 650 |
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4 |
|a ESTUDIOS SOCIALES
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| 650 |
|
4 |
|a ENSEÑANZA
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| 650 |
|
4 |
|a APRENDIZAJE
|
| 650 |
|
4 |
|a CIENCIA Y TECNOLOGIA
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| 650 |
|
4 |
|a EVALUACION
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| 650 |
|
4 |
|a TESIS
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| 650 |
|
4 |
|a ARCHISO
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| 710 |
1 |
|
|a Escuela de Historia
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| 710 |
1 |
|
|a Facultad de Ciencias Sociales
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| 710 |
1 |
|
|a Universidad Nacional (Costa Rica)
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| 852 |
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|
|a CIDCSO
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| 900 |
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|a JPS-20070926
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| 901 |
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|a LMS-20070926
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| 902 |
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|a Teoría y Práctica Universitaria
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