Talleres para docentes : actividades para la atención de la diversidad escolar.

Explica que la atención de todos los estudiantes es un reto que se impone cada día al sistema educativo costarricense y las transformaciones substanciales que requiere se empujan desde sus bases. La escuela tiene la misión de formar a sus estudiantes, según el entorno social en que estos provengan p...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fontana Hernández, Angélica
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia CR: UNA; CIDE
Materias:
LEADER 01886nab a22004091a 4500
001 UNA01000178680
005 20120328201859.0
008 080728s cr 00010 spa d
035 |a R042642 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
041 |a Es 
090 |a R042642 
100 1 |a Fontana Hernández, Angélica 
245 1 0 |a Talleres para docentes :  |b actividades para la atención de la diversidad escolar. 
260 |a Heredia CR:  |b UNA; CIDE 
300 |a páginas 105-116 
520 |a Explica que la atención de todos los estudiantes es un reto que se impone cada día al sistema educativo costarricense y las transformaciones substanciales que requiere se empujan desde sus bases. La escuela tiene la misión de formar a sus estudiantes, según el entorno social en que estos provengan para formar a las futuras generaciones que se enfrentan a la difícil tarea de ofrecer respuestas adecuadas a las capacidades y necesidades de los estudiantes. Por tal razón se diseña una propuesta que permite a los docentes de la Educación General Básica, desarrollar habilidades en la elaboración de estrategias pedagógicas para la atención de los estudiantes. 
650 4 |a COSTA RICA 
650 4 |a EDUCACION 
650 4 |a ENSEÑANZA 
650 4 |a SISTEMAS DE ENSEÑANZA 
650 4 |a CALIDAD DE LA EDUCACION 
650 4 |a DOCENTES 
650 4 |a ESTUDIANTES 
650 4 |a METODOS PEDAGOGICOS 
650 4 |a PSICOPEDAGOGIA 
650 4 |a CIENCIAS DE LA EDUCACION 
650 4 |a ENSEÑANZA PRIMARIA 
650 4 |a ENSEÑANZA PREPRIMARIA 
650 4 |a ENSEÑANZA MATERNAL 
650 4 |a APRENDIZAJE 
650 4 |a PLANES DE ESTUDIO 
773 |t Revista EDUCARE  |g vol. 1 no. extraordinario 2007 p. 105-116 
852 |a CIDCSO 
900 |a EGC-20080717 
901 |a EGC-20071112 
902 |a Teoría y Práctica Universitaria