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| LEADER |
01353nam a22003131a 4500 |
| 001 |
UNA01000179335 |
| 005 |
20120328201922.0 |
| 008 |
080728s2006 cr 00010 spa d |
| 035 |
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|a 046621
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a Es
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| 082 |
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|a 046621
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| 100 |
1 |
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|a Dobles Oropez, Ignacio
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| 110 |
1 |
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|a Fundación Omar Dengo (Costa Rica)
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| 245 |
1 |
0 |
|a Educación y tecnología digitales. Cómo valorar su impacto socail y sus contribuciones a la equidad.
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| 260 |
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|a San José CR:
|b Fundación Omar Dengo,
|c 2006
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| 300 |
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|a 112 p.
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| 520 |
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|a Proporciona un conjunto de conceptos y orientaciones para diseñar evaluaciones que determinen si la incorporación de las tecnologías en los procesos educativos está impactando en las personas, en las instituciones y en la sociedad. Es una herramienta para los proyectos y programas educativos que incorporan las tecnologías digitales para facilitar el diseño de evaluaciones.
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| 650 |
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4 |
|a COSTA RICA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a PROGRAMAS DE ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a TECNOLOGIA
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| 650 |
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4 |
|a TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
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| 700 |
1 |
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|a Baltodano Arróliga, Sara
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| 700 |
1 |
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|a Leando Zúñiga, Vilma
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| 852 |
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|a CIDCSO
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| 900 |
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|a SFA-20090217
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| 901 |
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|a EGC-20080421
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| 902 |
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|a Teoría y Métodos en Ciencias Sociales
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