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| LEADER |
01513nab a22003251a 4500 |
| 001 |
UNA01000179515 |
| 005 |
20120328201930.0 |
| 008 |
080728s cl 00010 spa d |
| 035 |
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|a R042538
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a Es
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| 090 |
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|a R042538
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| 100 |
1 |
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|a Marcelo, Carlos
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| 245 |
1 |
0 |
|a Empezar con buen pie :
|b inserción a la enseñanza para profesores principiantes.
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| 260 |
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|a Santiago CL:
|b Colegio de Profesores de Chile
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| 300 |
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|a páginas 27-38
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| 310 |
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|a Semestral
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| 520 |
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|a Analiza las dificultades relacionadas con los primeros momentos de vida profesional, por parte de los docentes chilenos principiantes, lo que obliga a pensar en un ejercicio de constante adaptación. Examina las diversas características de los programas de inducción profesional donde se indican las condiciones necesarias, como son la existencia de tiempo para los profesores, la promoción del trabajo grupal y la disminución de la carga docente para quienes acompañen y para los mismos docentes jóvenes.
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| 650 |
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4 |
|a CHILE
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a CALIDAD DE LA EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a SISTEMAS DE ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a DOCENTES
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| 650 |
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4 |
|a FORMACION PROFESIONAL
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| 773 |
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|
|t Docencia : hacia un movimiento pedagógico nacional.
|g vol. 12 no. 33 diciembre 2007 p. 27-38
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| 852 |
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|a CIDCSO
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| 900 |
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|a EGC-20080623
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| 901 |
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|a EGC-20080506
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| 902 |
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|a Realidad Nacional y su Contexto
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