|
|
|
|
| LEADER |
01606nab a22003251a 4500 |
| 001 |
UNA01000179963 |
| 005 |
20120328201942.0 |
| 008 |
080728s mx 00010 spa d |
| 035 |
|
|
|a R042732
|
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
|
| 041 |
|
|
|a Es
|
| 090 |
|
|
|a R042732
|
| 100 |
1 |
|
|a González Gaudiano, Edgar
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Educación y cambio climático :
|b un desafío inexorable.
|
| 260 |
|
|
|a Monterrey MX:
|b UANL
|
| 300 |
|
|
|a páginas 33-44
|
| 310 |
|
|
|a Cuatrimestral
|
| 520 |
|
|
|a Plantea la necesidad de utilizar la educación como proceso social e instrumento para trabajar sobre el tema del cambio climático, el consumo y el estilo de vida. Por eso toma fuerza el trabajo de la educación para el consumo sustentable como un campo con potencial crítico de transformación, cuya orientación debería extenderse a un programa de alcances sociales. El consumo sustentable implica que el consumir contribuya a alcanzar una mayor equidad social y un menor stress ambiental, al escoger entre las opciones y no elegir aquellas que han sido promovidas como signos de distinción social.
|
| 650 |
|
4 |
|a CAMBIOS CLIMATICOS
|
| 650 |
|
4 |
|a EDUCACION
|
| 650 |
|
4 |
|a EDUCACION AMBIENTAL
|
| 650 |
|
4 |
|a DESARROLLO
|
| 650 |
|
4 |
|a DETERIORO AMBIENTAL
|
| 650 |
|
4 |
|a DESIGUALDAD SOCIAL
|
| 650 |
|
4 |
|a CONSUMO
|
| 650 |
|
4 |
|a CONSUMO SUSTENTABLE
|
| 773 |
|
|
|t Trayectorias : revista de ciencias sociales.
|g vol. 9 no. 25 septiembre-diciembre 2007 p. 33-44
|
| 852 |
|
|
|a CIDCSO
|
| 901 |
|
|
|a EGC-20080519
|
| 902 |
|
|
|a Teoría y Métodos en Ciencias Sociales
|