El declive y las mutaciones de la institución.
Trata sobre la forma institucional de la educación escolar. Explica que a través de muchos años se contituyó esta forma como un programa estructurador de una economía simbólica caracterizada por cuatro elementos básicos: valores "sagrados", vocación de los docentes, la escuela concebida co...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Madrid ES:
UCD
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| Materias: |
| Sumario: | Trata sobre la forma institucional de la educación escolar. Explica que a través de muchos años se contituyó esta forma como un programa estructurador de una economía simbólica caracterizada por cuatro elementos básicos: valores "sagrados", vocación de los docentes, la escuela concebida como santuario y la liberalización a través de la disciplina. Argumenta que las transformaciones que han sufrido las escuelas a lo largo de los últimos años radica en la concepción de un profundo sentimiento de la crisis entre los principales actores de dicho proceso: los docentes y los estudiantes. Menciona que dicha transformación está en juego, ya que debería adaptarse a las normas que establece la democracia y la política en los países en que los manejan. |
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| Descripción Física: | páginas 39-66 |