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| LEADER |
01607nab a22003131a 4500 |
| 001 |
UNA01000181443 |
| 005 |
20120328202029.0 |
| 008 |
080728s mx 00010 spa d |
| 035 |
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|a R043916
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a Es
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| 090 |
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|a R043916
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| 100 |
1 |
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|a López Pérez, Oresta
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| 245 |
1 |
0 |
|a Currículum sexuado y poder :
|b miradas a la educación liberal diferenciada para hombres y mujeres durante la segunda mitad del siglo XIX en México.
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| 260 |
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|a Zamora, Michoacán MX:
|b El Colegio de Michoacán
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| 300 |
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|a páginas 33-68
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| 520 |
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|a Explica que dentro del contexto del desarrollo de la educación repúblicana liberal y su lenta y compleja realización como proyecto de estado, identifica las ambigüedades y contradicciones de los discursos liberales sobre la educación femenina y ofrece reflexiones acerca de las prácticas educativas que convertían las diferencias de género en asimetrías y desigualdades sociales. Analiza el sitio que iban teniendo las mujeres en la currícula oficial diferenciada por sexos, reconociendo algunas acciones de resistencia y agencia femenina que construían alternativas educativas para las mujeres.
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| 650 |
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4 |
|a MEXICO
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| 650 |
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4 |
|a HOMBRES
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| 650 |
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4 |
|a MUJERES
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| 650 |
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4 |
|a GENERO
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| 650 |
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4 |
|a HISTORIA
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4 |
|a PODER
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 773 |
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|t Relaciones: Estudios de Historia y Sociedad.
|g vol. 29 no. 113 enero-febrero 2008 p. 33-68
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| 852 |
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|a CIDCSO
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| 900 |
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|a EGC-20081023
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| 901 |
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|a EGC-20080916
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| 902 |
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|a Realidad Nacional y su Contexto
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