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| LEADER |
01539nab a22003491a 4500 |
| 001 |
UNA01000182530 |
| 005 |
20120328202102.0 |
| 008 |
080728s cr 00010 spa d |
| 035 |
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|a R044463
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a Es
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| 090 |
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|a R044463
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| 100 |
1 |
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|a Cardona Andújar, José
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| 245 |
1 |
0 |
|a Aprendizajes de acumulativo y generativo de las organizaciones educativas.
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| 260 |
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|a San José CR:
|b EUCR
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| 300 |
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|a páginas 73-84
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| 310 |
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|a Semestral
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| 520 |
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|a Se construye el conocimiento, en dos etapas: en primer lugar, acerca del concepto de las organizaciones en general, y de la escuela como organización específica. En segundo lugar, se aborda el tema del aprendizaje organizativo de las instituciones educativas, analizando las diferencias que presentan los aprendizajes acumulativos y generativos, defendiendo la complementariedad entre ambos aprendizajes, subrayando la necesidad de buscar la dimensión científica del conocimiento organizativo.
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| 650 |
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4 |
|a CONOCIMIENTO
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| 650 |
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4 |
|a PSICOLOGIA
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| 650 |
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4 |
|a IDEOLOGIAS
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| 650 |
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4 |
|a PENSAMIENTO
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| 650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
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4 |
|a ORGANIZACIONES
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA PRIMARIA
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| 773 |
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|
|t Educación: revista de la Universidad de Costa Rica.
|g vol. 32 no. 2 julio-diciembre 2008 p. 73-84
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| 852 |
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|a CIDCSO
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| 900 |
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|a EGC-20090428
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| 901 |
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|a EGC-20090417
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| 902 |
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|a Teoría y Práctica Universitaria
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