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LEADER |
01455nam a22003371a 4500 |
001 |
UNA01000182617 |
005 |
20120328202105.0 |
008 |
080728s2008 cr 00010 spa d |
035 |
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|a 047776
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040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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041 |
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|a Es
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082 |
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|a 047776
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100 |
1 |
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|a Chang Vargas, Giselle,
|d 1955-
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110 |
1 |
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|a Ministerio de Cultura y Juventud (Costa Rica)
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245 |
1 |
0 |
|a Nuestro Patrimonio Arquitectónico Público.
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260 |
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|a San José CR:
|b MCJD,
|c 2008
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300 |
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|a 128 p.
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520 |
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|a Analiza el significado de mantener el patrimonio arquitectónico costarricense a partir del estudio de cuatro casos en concreto: la escuela República de Chile, la escuela República de Argentina, el Palacio Municipal de Oreamuno y la Unidad Saniaria de Tres Ríos.
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650 |
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4 |
|a ESCUELA REPUBLICA DE CHILE
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650 |
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4 |
|a ESCUELA REPUBLICA ARGENTINA
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650 |
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4 |
|a PALACIO MUNICIPAL DE OREAMUNO
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650 |
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4 |
|a UNIDAD SANITARIA DE TRES RIOS
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650 |
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4 |
|a COSTA RICA
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650 |
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4 |
|a PATRIMONIO CULTURAL
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650 |
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4 |
|a CULTURA
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650 |
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4 |
|a ESTUDIOS DE CASOS
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710 |
1 |
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|a Centro de Investigación y Conservación del Patrimonio Cultural. Cuatro estudios de caso: Escuela República de Chile; Escuela República Argentina; Palacio Municipal de Oreamuno; Unidad Sanitaria de Tres Ríos.
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852 |
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|a CIDCSO
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900 |
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|a EHC:20090518
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901 |
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|a EGC-20090515
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902 |
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|a Realidad Nacional y su Contexto
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