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LEADER |
02370nam a22003251a 4500 |
001 |
UNA01000183031 |
005 |
20120328202119.0 |
008 |
080728s1993 cr 00010 spa d |
035 |
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|a 047810
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040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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041 |
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|a Es
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082 |
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|a 047810
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090 |
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|a R044589
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100 |
1 |
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|a Obregón Loría, Rafael
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245 |
1 |
0 |
|a Familias alajüelenses en los libros parroquiales. Parroquia de Alajuela 1790-1900.
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260 |
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|a Alajuela CR:
|b Museo Histórico Cultural Juan Santamaría,
|c 1993
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300 |
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|a 661 p.
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520 |
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|a El Museo Histórico Cultural Juan Santa María de Alajuela, ha querido recoger y publicar la obra de un eminente historiador costarricense, como lo es don Rafael Obregón Loría, quien con gran paciencia, se dedicó a escudriñar y extraer los hechos vitales de todos los libros de bautizos, matrimonios y defunciones de la Parroquia de Alajuela desde su fundación hasta 1900 y con esa información conformar los principales troncos familiares de la comunidad alajuelense. La obra tiene la siguiente estructura: Los apellidos se han ordenado alfabéticamente, dentro de cada uno de ellos, se colocaron también en un ordenamiento alfabético los segundos apellidos. A continuación, como miscelánea los individuos que solo tienen un apellido y por último los matrimonios que no pudieron, por diversas razones, se han ubicado en el primer grupo, por tener breves referencias de las personas ahí mencionadas.Dentro de cada tronco, las generaciones se expusieron en ramas y subramas, que permiten ir siguiendo la desc
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650 |
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4 |
|a COSTA RICA
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650 |
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4 |
|a ALAJUELA (COSTA RICA)
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650 |
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4 |
|a FAMILIAS
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650 |
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4 |
|a SOCIEDAD
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650 |
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4 |
|a INVENTARIOS
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650 |
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4 |
|a HISTORIA
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650 |
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4 |
|a GENEALOGIA
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773 |
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|t Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales
|g vol. 50 no. 202 enero-abril 2009 p. 81-90
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852 |
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|a CIDCSO
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900 |
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|a Estudia las diversas etapas en que se desarrolló la Cruzada, indicando la novedad específica de cada una, al mismo tiempo que examina los diferentes componentes estructurales y su articulación. Se encuentran entremezclados tres aspectos del trabajo: el descriptivo, el analítico-valorativo y el protectivo, que busca sacar de la experiencia lecciones y luces para el futuro.#E
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901 |
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|a CALIDAD DE LA VIDA
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902 |
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|a COMUNIDADES
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