El personalismo como filosofía de la educación para el Siglo XXI.
Ofrece una propuesta filosófica que sienta las bases para otra educación en Venezuela y para el planeta. Rescata al ser humano como fin de toda acción humana; entiende las dimensiones fundamentales del hombre como su ser, relación trascendencia, subjetividad, persona, historia encarnada, cultura, co...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Los Teques VE
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| Materias: |
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| 040 | |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica | ||
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| 100 | 1 | |a Rubertiello, Juan Carlos | |
| 245 | 1 | 3 | |a El personalismo como filosofía de la educación para el Siglo XXI. |
| 260 | |a Los Teques VE | ||
| 300 | |a páginas 101-116 | ||
| 310 | |a Semestral | ||
| 520 | |a Ofrece una propuesta filosófica que sienta las bases para otra educación en Venezuela y para el planeta. Rescata al ser humano como fin de toda acción humana; entiende las dimensiones fundamentales del hombre como su ser, relación trascendencia, subjetividad, persona, historia encarnada, cultura, comunidad. | ||
| 650 | 4 | |a EDUCACION | |
| 650 | 4 | |a HUMANISMO | |
| 650 | 4 | |a CONOCIMIENTO | |
| 650 | 4 | |a FILOSOFIA | |
| 700 | 1 | |a León R., Franklin | |
| 773 | |t Anthropos Venezuela |g vol. 26 no. 54-55 enero-diciembre 2007 p. 101-116 | ||
| 852 | |a CIDCSO | ||
| 901 | |a EGC-20090630 | ||
| 902 | |a Teoría y Métodos en Ciencias Sociales | ||