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| LEADER |
01219nam a22002771a 4500 |
| 001 |
UNA01000183493 |
| 005 |
20120328202136.0 |
| 008 |
080728s2003 es 00010 spa d |
| 020 |
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|a 84-481-3779-5
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| 035 |
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|a 09-226
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a Es
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| 082 |
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|a 370.1/S216-i
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| 100 |
1 |
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|a Sandí Esteban, María Paz
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| 245 |
1 |
0 |
|a Investigación cualitativa en educación. Fundamentos y tradiciones.
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| 260 |
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|a Madrid ES:
|b McGraw-Hill Interamericana de España,
|c 2003
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| 300 |
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|a 258 p.
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| 520 |
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|a Aborda la metodología cualitativa más allá de la consideración técnica o instrumental profundizando en primer lugar los fundamentos teórico epistemológicos de la investigación educativa, las diversas controversias, en torno a la complementariedad y diversidad paradigmática, hasta las bases conceptuales y metodológicas de la investigación cualitativa en educación.
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| 650 |
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4 |
|a METODOS DE INVESTIGACION
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| 650 |
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4 |
|a INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 700 |
1 |
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|a Fitzclarence, Lindsay
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| 852 |
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|a CIDCSO
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| 900 |
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|a EGC-20091002
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| 901 |
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|a EGC-20090929
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| 902 |
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|a Teoría y Métodos en Ciencias Sociales
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