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| LEADER |
01237nam a22003011a 4500 |
| 001 |
UNA01000183495 |
| 005 |
20120328202136.0 |
| 008 |
080728s2002 mx 00010 spa d |
| 020 |
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|a 968-23-2387-8
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| 035 |
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|a 09-228
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a Es
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| 082 |
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|a 370.1/P329p
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| 100 |
1 |
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|a Saul, Ana María
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| 245 |
1 |
0 |
|a Paulo Freire y la formación de educadores :
|b múltiples miradas.
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| 260 |
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|a México, DF MX:
|b Siglo Veintiuno Editores,
|c 2002
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| 300 |
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|a 367 p.
|
| 520 |
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|a Explica el concepto ideológico de Paulo Freirie hacia una necesidad basada en una necesidad: la observación hacia los mundos, que implique la observación y la construcción de nuestras propias ideologías y conclusiones que permitan crear herramientas aplicables hacia la formación adecuada de docentes, para fortalecer la educación como una herramienta para la igualdad.
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| 650 |
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4 |
|a FREIRE, PAULO
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| 650 |
|
4 |
|a IDEOLOGIAS
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| 650 |
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4 |
|a FORMACION PROFESIONAL
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| 650 |
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4 |
|a DOCENTES
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| 650 |
|
4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA
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| 852 |
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|
|a CIDCSO
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| 900 |
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|a EGC-20091002
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| 901 |
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|
|a EGC-20090929
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| 902 |
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|a Teoría y Métodos en Ciencias Sociales
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