|
|
|
|
| LEADER |
01148nab a22002891a 4500 |
| 001 |
UNA01000187074 |
| 005 |
20120328202333.0 |
| 008 |
080728s cr 00010 spa d |
| 035 |
|
|
|a R044782
|
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
|
| 041 |
|
|
|a Es
|
| 090 |
|
|
|a HISTORIA: R044782
|
| 100 |
1 |
|
|a Pereira Pérez, Zulay
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Estrategias utilizadas en situaciones de aprendizaje por niños y niñas que presentan bajo rendimiento en matemática
|
| 260 |
|
|
|a San José CR:
|b EUCR
|
| 300 |
|
|
|a páginas 89-94
|
| 520 |
|
|
|a Aporta elementos interesantes de analizar en relación a la utilización de estrategias de aprendizaje utilizadas para mejorar el bajo rendimiento de estudiantes en el campo de la matemática.
|
| 650 |
|
4 |
|a COSTA RICA
|
| 650 |
|
4 |
|a EDUCACION
|
| 650 |
|
4 |
|a APRENDIZAJE
|
| 650 |
|
4 |
|a MATEMATICAS
|
| 650 |
|
4 |
|a INVESTIGACION SOCIAL
|
| 650 |
|
4 |
|a ESTUDIOS DE CASOS
|
| 700 |
1 |
|
|a Naranjo Pereira, Luisa
|
| 773 |
|
|
|t Educación: Revista de la Universidad de Costa Rica
|g vol. 18 no. 2 1994 p. 89-94
|
| 852 |
|
|
|a Fondo Bibliográfico de Historia
|
| 901 |
|
|
|a SFA-20090812/EHC:20090903
|