|
|
|
|
| LEADER |
01587nab a22002651a 4500 |
| 001 |
UNA01000188744 |
| 005 |
20120328202429.0 |
| 008 |
080728s co 00010 spa d |
| 035 |
|
|
|a R042402
|
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
|
| 041 |
|
|
|a Es
|
| 090 |
|
|
|a HISTORIA: R042402
|
| 100 |
1 |
|
|a Herrera Restrepo, Daniel
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Educación y democracia, dos hitos históricos.
|
| 260 |
|
|
|a Bogotá CO:
|b Universidad Santo Tomás
|
| 300 |
|
|
|a páginas 33-55
|
| 520 |
|
|
|a Expone que la educación es una creación griega en función de la democracia, y realiza un recuento histórico para detallar la forma en que los griegos toman conciencia de que la existencia humana no era un destino regido por los dioses o por la naturaleza, sino que era un proyecto cuyo sentido es regido por la razón, y podía ser asumido autónoma y democráticamente por los ciudadanos. Indica que todo este razonamiento trajo como resultados la proclamación de la libertad y del pensar crítico como fundamentos de la vida individual y colectiva, la secularización de la existencia humana, la definición de la democracia como forma de estructurar el proyecto autónomo y crítico de la polis, la definición y realización de la educación en función de la democracia.
|
| 650 |
|
4 |
|a HISTORIA
|
| 650 |
|
4 |
|a DEMOCRACIA
|
| 650 |
|
4 |
|a EDUCACION
|
| 650 |
|
4 |
|a HUMANISMO
|
| 650 |
|
4 |
|a LIBERTAD
|
| 773 |
|
|
|t Análisis. Revista Colombiana de Humanidades.
|g no. 69 enero 2004-junio 2006 p. 33-55
|
| 852 |
|
|
|a Fondo Bibliográfico de Historia
|
| 901 |
|
|
|a EGC-20080401
|