|
|
|
|
| LEADER |
01605nam a2200313 a 4500 |
| 001 |
UNA01000189374 |
| 005 |
20210624153747.0 |
| 008 |
100514s2008 cr a rm 000 0 spa d |
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 373.0117
|b U75u
|2 22
|
| 100 |
1 |
|
|a Ureña Cerdas, Emilia,
|e autora
|
| 245 |
1 |
3 |
|a La utilización de las novelas costarricenses de lectura obligatoria para noveno año, en el reconocimiento de formas discriminantes, a fin de vivenciar la diversidad /
|c Emilia Ureña Ceras.
|
| 260 |
|
|
|a Heredia, C.R. :
|b E. Ureña C.,
|c 2008.
|
| 300 |
|
|
|a 102 h. :
|b il. col. ;
|c 28 cm.
|
| 336 |
|
|
|a texto
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a sin mediación
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a volumen
|2 rdacarrier
|
| 502 |
|
|
|a Tesis (Maestría) -- Universidad Nacional, Heredia, 2008
|
| 520 |
8 |
|
|a Presenta el reconocimiento y la atención dem la diversidad, por medio de la utilización de textos de lectura obligatoria asignados a estudiantes de noveno año. Aclara que esta idea puede ser utilizada en el currículum de cualquier nivel para el trabajo de dos contenidos necesarios en todo programa de estudios: la diversidad y la literatura. Se utiliza la investigación acción
|
| 650 |
0 |
4 |
|a NOVELA
|
| 650 |
0 |
4 |
|a LECTURA
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA SECUNDARIA
|
| 650 |
0 |
4 |
|a PLURALISMO CULTURAL
|
| 650 |
0 |
4 |
|a LIBROS DE TEXTO
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ESTUDIANTES
|
| 650 |
0 |
4 |
|a METODOS DE ENSEÑANZA
|
| 650 |
0 |
4 |
|a DISCRIMINACION
|
| 650 |
0 |
4 |
|a CURRICULO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA
|
| 710 |
1 |
|
|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educación Básica.
|b Maestría en Pedagogía
|