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| LEADER |
01640nam a2200253 a 4500 |
| 001 |
UNA01000197376 |
| 005 |
20200226114042.0 |
| 008 |
110322s2011 cr rm 000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 099 |
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|a TESIS 7334
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| 100 |
1 |
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|a Vargas Chaves, Angie
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| 245 |
1 |
3 |
|a La incidencia del contexto rural en los procesos de aprendizaje de la lectoescritura de los y las estudiantes de la Escuela El Jobo Norte del circuito 01 de la Región Educativa de Nicoya /
|c Angie Vargas Chaves.
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| 260 |
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|a Heredia, C.R. :
|b A. Vargas C.,
|c 2011.
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| 300 |
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|a ca. 119 hojas ;
|c 28 cm.
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2011
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| 520 |
8 |
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|a Conoce cómo influyen los factores sociales y educativos en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura, en los y las estudiantes del centro educativo, El Jobo Norte de Nicoya, Guanacaste. El enfoque utilizado es el cualitativo, ya que pretende una forma de búsqueda e indagación realizada por los participantes acerca de sus propias circunstancias o realidades que le permite ir generando en el camino posibles soluciones, por lo tanto, se considera como un enfoque autorreflexivo. El tipo de estudio se basa en investigación–acción y utiliza la etnografía como técnica.
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| 530 |
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|a Disponible tambien en disco compacto.
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| 650 |
0 |
4 |
|a LECTURA
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| 650 |
0 |
4 |
|a ESCRITURA
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| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACIÓN RURAL
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| 650 |
0 |
4 |
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
0 |
4 |
|a DERECHOS HUMANOS
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| 650 |
0 |
4 |
|a PLURALISMO CULTURAL
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educación Básica.
|b Licenciatura en Educación Especial.
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