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| LEADER |
01326na aa2200217a 44500 |
| 001 |
UNA01000205642 |
| 005 |
20120328202938.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a R018830
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| 100 |
1 |
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|a Braslavsky, Cecilia
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| 245 |
1 |
3 |
|a Un desafío fundamental de la educación latinoamericana durante los próximos 25 años. construir un sentido. Cecilia Braslavsky
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| 260 |
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|a EE.UU :
|b OEA,
|c 1987
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| 300 |
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|b p. 67-82
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| 520 |
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|a La autora hace un análisis del proceso educativo en América Latina y cómo los modelos educativos que se gestaron estuvieron vinculados con las prioridades societales en cada período histórico. La convicción de que la educación contribuía a la formación y desarrollo de las naciones americanas y a la liberación y crecimiento de los ciudadanos hizo crisis en los 70s y llevó a la pérdida de confianza y sentido de la educación. Esta quedó sin contenidos ni métodos, reducida a un ritual como tarea está recuperar el sentido y que la educación promueva la participación
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| 650 |
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4 |
|a AMERICA LATINA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a FINES DE LA EDUCACION
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| 773 |
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|t La Educación : Revista Interamericana de Desarrollo Educativo. Vol. XXXI, No. 101 (1987)
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| 852 |
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|a UCID
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