|
|
|
|
LEADER |
00947na aa2200253a 44500 |
001 |
UNA01000206228 |
005 |
20120328202955.0 |
008 |
080728s 00010 spa d |
020 |
|
|
|a 84-600-5734-8
|
040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
|
041 |
|
|
|a spa
|
082 |
|
|
|a R018880
|
100 |
1 |
|
|a Pérez, Angel
|
245 |
1 |
0 |
|a Conocimiento y autonomía. una brecha en el pesimismo sociológico de Bordieu y Passeron. Angel Pérez
|
260 |
|
|
|a Madrid :
|b Calatrava,
|c 1979
|
300 |
|
|
|b p. 49-68
|
310 |
|
|
|a Anual
|
520 |
|
|
|a Análisis teórico de posiciones sociológicas de Bourdieu y Passeron aplicadas a la práctica educactiva como justificación de la función reproductora de la labor pedagógica
|
650 |
|
4 |
|a SOCIOLOGIA
|
650 |
|
4 |
|a EDUCACION
|
650 |
|
4 |
|a SISTEMAS DE ENSEÑANZA
|
650 |
|
4 |
|a TEORIA DE LA EDUCACION
|
773 |
|
|
|t Cuadernos de realidades sociales. No. 14-15 (Ene.- 1979)
|
852 |
|
|
|a UCID
|