Investigación-acción y desarrollo profesional en la enseñanza universitaria. un estudio de caso. Gloria M. Braga Blanco

Presenta un estudio de caso teórico-práctico, bajo los planteamientos de la teoría crítica de la educación, de un proceso de investigación-acción llevado a cabo por un grupo de profesores de la Universidad de Oviedo (Cuba), durante un período de dos años

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Braga Blanco, Gloria M
Formato: Desconocido
Lenguaje:Spanish
Publicado: La Habana, Cuba : CEPES, 1996
Materias:
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