Análisis de la práctica pedagógica en un salón de clases. una contrastación desde una perspectiva sociohistórica. Sonia Abarca Mora, Carlos Manuel Hernández Benavides y Guillermo Riba Bazo
Analiza teóricamente desde la perspectiva pedagógica, utilizando la teoría de Vygotsky el campo educativo y sus actores. Los autores para el estudio describen el problema y las categorías de análisis que permiten aplicar la teoría. También se reseña de una forma parcial sobre lo que trata la teoría...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Desconocido |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Heredia, C.R :
UNA,
1997
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| Materias: |
| Sumario: | Analiza teóricamente desde la perspectiva pedagógica, utilizando la teoría de Vygotsky el campo educativo y sus actores. Los autores para el estudio describen el problema y las categorías de análisis que permiten aplicar la teoría. También se reseña de una forma parcial sobre lo que trata la teoría de Vygotsky y se describe como metodológicamente se aproxima esta teoría al campo de la educación. Por último se llegan a varias conclusiones con respecto a esta aproximación |
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| Descripción Física: | p. 99-109 |
| Frecuencia de Publicación: | Semestral |