Análisis de la práctica pedagógica en un salón de clases. una contrastación desde una perspectiva sociohistórica. Sonia Abarca Mora, Carlos Manuel Hernández Benavides y Guillermo Riba Bazo
Analiza teóricamente desde la perspectiva pedagógica, utilizando la teoría de Vygotsky el campo educativo y sus actores. Los autores para el estudio describen el problema y las categorías de análisis que permiten aplicar la teoría. También se reseña de una forma parcial sobre lo que trata la...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | , |
| Format: | Unknown |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Heredia, C.R :
UNA,
1997
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| Subjects: |
| Summary: | Analiza teóricamente desde la perspectiva pedagógica, utilizando la teoría de Vygotsky el campo educativo y sus actores. Los autores para el estudio describen el problema y las categorías de análisis que permiten aplicar la teoría. También se reseña de una forma parcial sobre lo que trata la teoría de Vygotsky y se describe como metodológicamente se aproxima esta teoría al campo de la educación. Por último se llegan a varias conclusiones con respecto a esta aproximación |
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| Physical Description: | p. 99-109 |
| Publication Frequency: | Semestral |