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| LEADER |
01235na aa2200277a 44500 |
| 001 |
UNA01000214420 |
| 005 |
20120328203419.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a R023018
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| 100 |
1 |
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|a Di Gropello, Emanuela
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| 245 |
1 |
4 |
|a Los modelos de descentralización educativa en América Latina. Emanuela Di Gropello
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| 260 |
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|a Santiago, Chile :
|b CEPAL,
|c 1999
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| 300 |
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|b p. 153-170
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| 310 |
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|a Cuatrimestral
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| 520 |
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|a Analiza los procesos de descentralización de la educación básica que están teniendo lugar en siete países de América Latina (Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, México y Nicaragua). Muestra de manera muy sintética algunos efectos de las reformas sobre la eficiencia y la equidad en la provisión de los servicios cuyo mejoramiento constituye el mayor desafío del sector educativo en América Latina
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| 650 |
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4 |
|a AMERICA LATINA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION BASICA
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| 650 |
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4 |
|a EFICIENCIA
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| 650 |
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4 |
|a EQUIDAD SOCIAL
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| 650 |
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4 |
|a MODELOS
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| 650 |
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4 |
|a DESCENTRALIZACION
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| 650 |
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4 |
|a REFORMA DE LA EDUCACION
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| 773 |
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|t Revista de la CEPAL. No. 68 (Ago. 1999)
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| 852 |
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|a CIDCSO
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