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| LEADER |
01167na aa2200265a 44500 |
| 001 |
UNA01000216930 |
| 005 |
20120328203546.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a R024526
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| 100 |
1 |
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|a Arrechavaleta Guarton, Nora
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| 245 |
1 |
3 |
|a Lo histórico-cultural en ¨la gestión de la docencia... o en a docencia y en la gestión?. Nora Arrechavaleta Guarton
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| 260 |
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|a La Habana, Cuba :
|b CEPES,
|c 1999
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| 300 |
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|b p. 73-84
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| 310 |
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|a Trimestral
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| 520 |
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|a Analiza las transformaciones que dieron lugar a la consideración del proceso docente como proceso de conocimiento y como proceso de trabajo institucional; las particularidades del proceso docente, como objetivo de la administración; y la administración o gestión del proceso docente, desde el enfoque histórico-cultural
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA SUPERIOR
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| 650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
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4 |
|a DOCENTES
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| 650 |
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4 |
|a CULTURA
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| 650 |
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4 |
|a FORMACION PROFESIONAL
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| 773 |
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|
|t Revista cubana de educación superior. Vol. 19, No. 1 (Ene.-abr. 1999)
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| 852 |
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|a CIDCSO
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