Los nuevos desafíos para el planeamiento de la educación. Eduardo Miranda S
Clarifica los conceptos de educación formal, y no formal, presenta parámetros y variables en el hecho educativo, así como la dirección prioritaria del quehacer educativo, su incidencia en la situación de pobreza, sus déficit, multidireccional y una estrategia de planificación
Autor principal: | Miranda S, Eduardo |
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Formato: | Desconocido |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
Washington, EE.UU :
OEA,
1984
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Materias: |
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