Aulas sin niñas. Cynthia Guttman
Analiza la situación de que millones de niñas, en Africa, no asisten a la escuela, pese a un concenso internacional favorable. Se examina los factores que podrían influir en este fenómeno social, tales como: aspectos culturales, el matrimonio entre niñas de apenas ocho años, pobreza, violencia, trab...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Desconocido |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
París, Francia :
UNESCO,
2001
|
| Materias: |
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| 260 | |a París, Francia : |b UNESCO, |c 2001 | ||
| 300 | |b p. 13-15 | ||
| 310 | |a Mensual | ||
| 520 | |a Analiza la situación de que millones de niñas, en Africa, no asisten a la escuela, pese a un concenso internacional favorable. Se examina los factores que podrían influir en este fenómeno social, tales como: aspectos culturales, el matrimonio entre niñas de apenas ocho años, pobreza, violencia, trabajo infantil, labores domésticas, enfermedades como el SIDA que las obliga a cuidar enfermos, política y burocracia. Además se analiza el sistema educativo | ||
| 650 | 4 | |a AFRICA | |
| 650 | 4 | |a EDUCACION | |
| 650 | 4 | |a POBLACION EN EDAD ESCOLAR | |
| 650 | 4 | |a SOCIEDAD | |
| 650 | 4 | |a PROBLEMAS SOCIALES | |
| 650 | 4 | |a CULTURA | |
| 650 | 4 | |a TRABAJO | |
| 650 | 4 | |a SALUD | |
| 650 | 4 | |a POLITICA | |
| 650 | 4 | |a ECONOMIA | |
| 773 | |t Correo de la UNESCO. No. 5 (May. 2001) | ||
| 852 | |a CIDCSO | ||