Consideraciones teóricas para la elaboración de módulos con fines didácticos /

Brinda bases teóricas para la elaboración de módulos con fines didácticos, se presentan postulados sustentados en tres actores por consiguiente tres enfoques cognitivos; Berlo, teoría sobre la comunicación, Bertalanfy, teoría sistemática y Gagné, concepción sobre análisis de tareas

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Carabaguías Suazo, Juanita
Formato: Desconocido
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : UCR, 2000.
Materias:
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