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| LEADER |
01482na aa2200253a 44500 |
| 001 |
UNA01000222535 |
| 005 |
20220922145110.0 |
| 008 |
080728s2002 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
0 |
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|a spa
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| 082 |
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|a R027624
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| 100 |
1 |
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|a Campo-Redondo, María
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| 245 |
1 |
0 |
|a Orientación de la Violencia Familiar y Aprendizaje del Componente Intersubjetivo a través de una Didáctica Constructivista /
|c María Campo-Redondo.
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| 260 |
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|a Mérida, Venezuela :
|b ULA,
|c 2002.
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| 300 |
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|b páginas 393-414.
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| 310 |
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|a Cuatrimestral
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| 520 |
8 |
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|a Presenta una visión general del fenómeno de la violencia familiar en Venezuela y se plantea la necesidad de crear espacios de entrenamiento dirigidos a los profesionales encargados de abordar esta problemática. De esta forma, se analizan aspectos implicados en la enseñanza de la orientación de la violencia familiar a través de una didáctica constructivista y se muestra cómo algunas estrategias que incluyen la dimensión afectiva e instrospectiva pueden utilizarse para lograr aprendizajes significativos en los profesionales que tratan el fenómeno de la violencia familiar
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| 651 |
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4 |
|a VENEZUELA
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| 650 |
0 |
4 |
|a FAMILIA
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| 650 |
0 |
4 |
|a VIOLENCIA
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| 650 |
0 |
4 |
|a ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA
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| 650 |
0 |
4 |
|a CONSTRUCTIVISMO (PSICOLOGÍA)
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| 773 |
0 |
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|t Fermentum : revista venezolana de sociología y antropología. --
|g Vol. 12, no. 34 (Mayo-ago. 2002)
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| 852 |
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|a CIDCSO
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