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| LEADER |
01305naa a22002531a 4500 |
| 001 |
UNA01000222765 |
| 005 |
20250211145841.0 |
| 008 |
080728s2001 cr 000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 082 |
1 |
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|a R027644
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| 100 |
1 |
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|a Flores Camacho, Fernando,
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Concepciones de ciencia de investigadores de la UNAM :
|b implicaciones para la enseñanza de la ciencia. María Eugenia Alvarado Rodríguez y Fernando Flores Camacho /
|c Fernando Flores Camacho, María Eugenia Alvarado Rodríguez.
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| 260 |
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|a México, D.F. :
|b UNAM,
|c 2001.
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| 300 |
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|b p. 32-52.
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| 310 |
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|a Trimestral
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| 520 |
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|a Presenta una aproximación en la exploración de las concepciones de ciencia que tienen investigadores y profesores en ciencias naturales de la UNAM. Contiene un marco de referencia en el cual se desarrolla lo que se considera son las concepciones de ciencia contemporánea, así como la epistemología y la enseñanza de la ciencia
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| 651 |
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4 |
|a MEXICO
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| 650 |
0 |
4 |
|a DOCENTES
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| 650 |
0 |
4 |
|a INVESTIGADORES
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| 650 |
0 |
4 |
|a CIENCIAS FÍSICAS Y NATURALES
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA SUPERIOR
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| 700 |
1 |
|
|a Alvarado Rodríguez, María Eugenia
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| 773 |
1 |
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|t Perfiles educativos. Vol. 23, No. 92 (Abr.-jun. 2001)
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| 852 |
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|a CIDCSO
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