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| LEADER |
01166na aa2200289a 44500 |
| 001 |
UNA01000224104 |
| 005 |
20180201133844.0 |
| 008 |
080728s2002 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a R028237
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| 100 |
1 |
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|a Azofeifa Castro, Flor Mary
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| 245 |
1 |
3 |
|a La contextualización del curriculo un medio para potenciar el desarrollo. Flor Mary Azofeifa Castro.
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| 260 |
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|a Heredia, C.R. :
|b CIDE,
|c 2002.
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| 300 |
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|b p. 133-151.
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| 520 |
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|a Explica la experiencia de dar un lugar al currículo en su dimensión microcultural en centros de educación de Primero y Segundo Ciclos de Guápiles, Pococí, Limón y Pérez Zeledón. Lleva a cabo una reflexi¨ón acerca del uso de portafolio como instrumento de evaluación
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| 650 |
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4 |
|a COSTA RICA
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| 650 |
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4 |
|a LIMÓN (COSTA RICA)
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| 650 |
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4 |
|a POCOCÍ (LIMÓN)
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| 650 |
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4 |
|a GUAPILES (POCOCÍ)
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| 650 |
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4 |
|a SAN JOSÉ (COSTA RICA)
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| 651 |
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4 |
|a PÉREZ ZELEDÓN (SAN JOSÉ)
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA PRIMARIA
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| 650 |
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4 |
|a CURRICULO
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 773 |
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|
|t Revista EDUCARE. Vol. 3, No. 1 (2002)
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| 852 |
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|a CIDCSO
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